Pemanfaatan Reels Instagram Untuk Meningkatkan Fungsi Informasi di Perpustakaan PEVITA
Abstract
The function of library information has the meaning of a library as a place for providing all kinds of information in various forms and formats. The current information society raises the behavior of seeking information with various technological media. This article is the result of action research with 2 cycles on the use of Instagram reels to improve the function of library information on the @pevita library account. Collecting data using questionnaires, observations and interviews. This action research data analysis is descriptive qualitative and quantitative. The results showed that the use of Instagram reels was considered effective in improving the information function of the PEVITA library. Cycle 1 shows 76% of respondents agree, and in cycle 2 it increases to 86%. The strategies used by librarians in utilizing these reels are to: (1) carry out initial coordination with the core social media team; (2) determine content; (3) implementation of content creation; (4) monitoring and evaluation.
References
Abbott, W., Donaghey, J., Hare, J., & Hopkins, P. J. (2014). The perfect storm: The convergence of social, mobile and photo technologies in libraries. Conference Paper Presented at VALA, 38–40.
Anwar, A. (2016). Pemanfaatan media sosial dalai pelayanan referensi 2.0 di Indonesia. Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, Dan Kearsipan Khizanah al - Hikmah, 4(1), 57–64.
Chesher, C. (2012). Between image and information: The iPhone camera in the history of photography. In Studying mobile media (pp. 106-125). Routledge.
Chu, S. K.-W., & Du, H. S. (2012). Social networking tools for academic libraries. Journal of Librarianship and Information Science, 45(1), 64–75. https://doi.org/10.1177/0961000611434361
Data Indonesia, & Ayu Rozati, M. (2022, August 3). Digital. Dataindonesia.id. https://dataindonesia.id/Digital/detail/pengguna-instagram-indonesia-terbesar-keempat-di-duniadiakses pada 20 Agustus 2022
Dongardive, P. (2013). Information repackaging in library services. International Journal of Science and Research (IJSR), 11(2), 204–209.
Hartono. (2017). Manajeman sistem informasi perpustakaan: konsep, teori, dan implementasi. Gava Media.
Hutasoit, H. R. (2014). Perpustakaan dan penyebaran informasi. IQRO, 8(2), 177–184.
IFLA. (2010). IFLA Public Library Service Guidelines (C. Koontz & B. Gubbin, Eds.). International Federation and Library Associations and Institutions.
Jenkins, H., Ford, S., & Green, J. (2013). Spreadable media : Creating value and meaning in a networked culture. New York University Press.
Mollett, A., & McDonnell, A. (2014). Five ways libraries are using Instagram to share collections and draw public interest. Impact of Social Sciences Blog.
Krismayani, I. (2018). Mewujudkan fungsi perpustakaan di daerah. Anuva, 2(2), 233. https://doi.org/10.14710/anuva.2.2.233-242
Kurnia, N. D., Johan, R. C., & Rullyana, G. (2018). Hubungan pemanfaatan media sosial instagram dengan kemampuan literasi media di UPT perpustakaan ITENAS. Edulib, 8(1), 1–17. https://doi.org/10.17509/edulib.v8i1.10208
Kurnianingsih, I., Rosini, R., & Ismayati, N. (2017). Upaya peningkatan kemampuan literasi digital bagi tenaga perpustakaan sekolah dan guru di wilayah jakarta pusat melalui pelatihan literasi informasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement), 3(1), 61–76. https://doi.org/10.22146/jpkm.25370
Mardapi, D. (2012). Pengukuran Penilaian & Evaluasi Pendidikan. Nuha Medika.
Oktavia, A. (2019). Pemanfaatan media sosial untuk meningkatkan layanan referensi di perpustakaan perguruan tinggi. Shaut Al-Maktabah : Jurnal Perpustakaan, Arsip Dan Dokumentasi, 11(2), 111–123. https://doi.org/10.37108/shaut.v11i2.223
Pittman, M., & Reich, B. (2016). Social media and loneliness: Why an instagram picture may be worth more than a thousand twitter words. Computers in Human Behavior, 62(62), 155–167. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.03.084
Saputra, A., & Arif, E. (2021). Era baru kemas ulang informasi (KUI) sebagai media pendukung pembelajaran secara daring. VISI PUSTAKA: Buletin Jaringan Informasi Antar Perpustakaan, 23(2), 153–165. https://doi.org/10.37014/visipustaka.v23i2.1489
Sari, A. D. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran dengan menggunakan fitur “reels instagram” pada pembelajaran bahasa dan sastra indonesia di masa pandemi covid-19. Prosiding Seminar Nasional PBSI-IV Tahun 2021 Tema: Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Berbasis Digital Guna Mendukung Implementasi Merdeka Belajar, 33–38.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Suharso, P., & Muntiah, A. (2020). Pemanfaatan media sosial instagram pada perpustakaan perguruan tinggi. Edulib: Journal of Library and Information Science, 10(1), 1–14. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/edulib.v10i1.20984.g12373
Suharso, P., & Pramesti, A. N. (2020). Promosi Perpustakaan Melalui Instagram: Studi di Perpustakaan Universitas Airlangga. Publication Library and Information Science, 3(2), 66. https://doi.org/10.24269/pls.v3i2.2074
Utomo, T. P. (2022). Optimalisasi media sosial untuk pemasaran perpustakaan perguruan tinggi. Buletin Perpustakaan Universitas Islam Indonesia, 5(1), 99-133.
Vitasari, N., & Hasanudin, C. (2022). Pemanfaatan fitur reels instragram pada pembelajaran membaca puisi guna mendukung gerakan merdeka belajar di Sekolah menengah. Senada PBSI, 2(1), 10–19.
Yosio, A. (2022, August 21). Masyarakat Pakai Internet untuk Media Sosial dan Pesan Singkat | Databoks. Databoks.katadata.co.id. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/08/21/masyarakat-pakai-internet-untuk-media-sosial-dan-pesan-singkat
Copyright (c) 2023 Jurnal IPI (Ikatan Pustakawan Indonesia)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Hak publikasi dan pemanfaatan karya intelektual pada jurnal ini menjadi milik penuh penerbit, sedangkan hak moral menjadi milik penulis.
- Aspek legal formal akses dan pemanfaatan setiap artikel Jurnal IPI tunduk di bawah lisensi Creative Commons Atribusi-Berbagi Serupa (CC BY-SA), yang berarti bahwa konten jurnal dapat dimanfaatkan secara bebas dan wajar (fair use) dalam bentuk serupa bahkan untuk kepentingan komersial.
- Untuk menghindari tindakan malpraktik publikasi dan plagiarisme penerbitan artikel, penulis diminta mengisi dan menandatangani pernyataan hak cipta pada Surat Pernyataan Keaslian Naskah dan Copyright Transfer.